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Référentiel MS (Moyenne section)4 ans

EN MOYENNE SECTION

  • Contrôle ses impulsions, ses émotions.
  • Dialogue avec les enfants, les adultes de l’école.
  • Parvient à se décentrer et à prendre en considération les désirs des autres.
  • Accepte les règles de vie de la classe, de l’école.
  • S’habille, se chausse, range tout seul.
  • Termine ce qui est commencé.
  • Persévère quand c’est difficile.
  • Sait qu’il (elle) a réussi, a progressé.

EN MOYENNE SECTION

  • Ose prendre la parole en petit groupe.
  • Est capable de communiquer un besoin avec les autres enfants.
  • Prononce et articule correctement.
  • Utilise un vocabulaire approprié.
  • Construit des phrases courtes.
  • Construit des phrases plus complexes (pronoms, relatives).
  • Réutilise le vocabulaire  appris en classe.
  • Nomme les couleurs avec les nuances.
  • Catégorise à l’oral sur un thème donné.
  • Comprend et reformule une consigne simple.
  • Apprend à dire des textes un peu longs.
  • Est  capable d’expliquer ce qu’il (elle) a fait devant les autres.
  • Est capable de raconter un événement inconnu des autres.
  • Sait écouter pour apprendre des autres.
  • Sait scander les syllabes.
  • Sait repérer un son voyelle.
  • Identifie une syllabe dans un mot.

EN MOYENNE SECTION

  • Sait nommer les livres connus par leur titre ainsi que les personnages.
  • Comprend une histoire et répond à des questions par des phrases.
  • Remet dans l’ordre du récit les images d’une histoire.
  • Reconnaît son prénom dans les 3 écritures.
  • Reconnaît le prénom des autres enfants de la classe.
  • Nomme les lettres de son prénom.
  • Nomme les lettres de l’alphabet, en capitales.
  • Est droitier/ gaucher
  • Tient correctement un crayon.
  • Reproduit des motifs graphiques complexes et orientés.
  • Respecte le sens de l’écriture.
  • Sait écrire son prénom en lettres capitales.
  • Écrit quelques mots avec modèles.
  • Parvient à réduire la taille de ses lettres.
  • Se  repère dans l’espace d’une page (haut et bas) et  repère le sens de l’écriture.

EN MOYENNE SECTION

  • Utilise le dessin pour s’exprimer
  • Représente personnages, animaux, objets par le dessin.
  • Est capable de réaliser un dessin d’observation.
  • Travaille les couleurs, les formes et les volumes et acquiert progressivement un lexique approprié.
  • Réalise des compositions plastiques planes ou en volume.
  • Connaît  un répertoire de comptines et de chansons.
  • Chante en chorale.
  • Joue avec sa voix (expression, intensité)
  • Participe à des jeux musicaux.
  • Se concentre sur l’écoute d’un extrait musical et remarque des contrastes marqués,
  • Sait regarder et écouter un spectacle
  • Participe à un projet collectif.

 

 

EN MOYENNE SECTION

  • Mémorise la suite des nombres jusqu’à 10 ou jusqu’à…
  • Reconnaît une représentation de quantité jusqu’à 6 (chiffres, doigts, constellations).
  • Décompose les nombres jusqu’à 6 par manipulations successives.
  • Ecrit les chiffres jusqu’à 9.
  • Réalise une collection dont le cardinal est donné, jusqu’à 10.
  • Compare des collections, comprend et utilise le vocabulaire adapté : plus que, moins que.

EN MOYENNE SECTION

  • Classe des objets en fonction couleur, forme, grandeur.
  • Complète un tableau à double entrée : classement selon deux critères.
  • Range une collection d’objets en ordre croissant ou décroissant.
  • Sait nommer quelques formes planes ou en volume : □disque, □carré, □ triangle, □rectangle, □boule, □cube, □cylindre, □pyramide.
  • Réalise un pavage avec des formes géométriques.
  • Dessine quelques formes géométriques
  • Reproduit un algorithme à 3 unités.
  • Réalise des puzzles de ………….pièces.

 

EN MOYENNE SECTION

  • Situe les différentes parties du corps humain sur soi ou sur une représentation.
  • Comprend les étapes du développement de la vie végétale.
  • Comprend les étapes du développement de la vie animale.
  • Prend conscience des changements d’état de l’eau, de l’air.
  • Est capable de suivre une fiche pour élaborer une construction.
  • Sait manipuler la souris.
  • Sait utiliser un logiciel éducatif.
  • Sait utiliser le clavier pour écrire son prénom.
  • Sait utiliser le clavier pour copier des mots.