L’Association LFIR et le Comité de Gestion

Pour l’année 2020/2021, les membres du Bureau de l’Association LFIR sont :

 

Nadia Altamirano-Panzani, présidente

Olivier Poveda, vice-président

Frank Snieders, trésorier

Emmanuel Aris, vice-trésorier

Maud Laurent, secrétaire

Rod Lefroy, vice-secrétaire

Séverine Jacomy-Vite, chargée de communication

Naing Oke, vice-chargé de communication

1 | L’Association LFIR, qu’est-ce que c’est ?

 

C’est  l’association des parents d’élèves du Lycée Français International de Rangoun.

 

2 | Quelle est la vocation de l’Association LFIR ?

 

La principale mission de l’Association consiste à mener à bien le vaste projet de développement du Lycée Français International de Rangoun. À ce titre, elle en assure la gestion, recrute l’équipe pédagogique dans son ensemble et fournit à cette équipe les moyens de travailler dans des conditions optimales. L’Association LFIR travaille aussi au jour le jour sur les projets d’extension de cet établissement appelé à grandir.

 

3 | Quelles sont les responsabilités de l’Association LFIR vis-à-vis du programme scolaire ?

 

Comme  pour tous les établissements français, le programme scolaire est celui déterminé par le ministère français de l’éducation. Par ailleurs, l’Association LFIR, en concertation avec l’équipe éducative, supervise la conduite des projets éducatifs, en particulier eu égard à la promotion d’un enseignement multi-langues.

 

4 | Quelles sont les responsabilités du LFIR ?

 

Le LFIR (Lycée Français International de Rangoun) a pour principale mission de prodiguer l’enseignement et les contenus aux élèves, qu’ils suivent au jour le jour dans leur progression.

 

5 | Toutes les écoles françaises à l’étranger sont-elles aussi sous ce système de gestion parentale ?

 

Non. Il existe plusieurs cas de figure, comme par exemple, outre la gestion parentale, une gestion assurée par une équipe recrutée et rémunérée. Jusqu’en juin 2016, le LFIR était une école d’entreprise créée par la société TOTAL.

6 | Comment devenir membre de l’Association LFIR ?

Dès que votre enfant est inscrit au LFIR, vous, en tant que parents, devenez automatiquement membres de l’Association LFIR.

 

7 | Qui gère l’Association LFIR ?

 

L’Association est gérée par un comité et un bureau dont les membres sont élus parmi les parents d’élèves du LFIR.

 

8 | Les membres du bureau de l’Association LFIR sont-ils rémunérés ?

 

Non, ils sont tous bénévoles.

 

9 | Comment devenir membre du bureau de l’Association LFIR ?

 

Tout parent d’élève du LFIR peut devenir membre du bureau de l’Association LFIR. Toute personne désireuse de consacrer son temps et ses compétences au profit des élèves, de l’école et de leur avenir, peut simplement se mettre en contact avec l’un des membres du Bureau. L’élection des membres du nouveau bureau ont généralement lieu en mai, lors de la tenue de l’Assemblée Générale Annuelle. Cette réunion est aussi l’occasion de faire le point, de présenter un état financier et de débattre entre parents de la situation et des projets d’avenir du LFIR.

 

10 | Le LFIR, c’est comme une école en France ?

 

Le LFIR suit les mêmes programmes qu’une école en France. Ses spécificités locales sont un minimum de huit heures d’Anglais par semaine, une exposition quotidienne à la culture birmane, un faible nombre d’élèves par classe, qui permet ainsi un enseignement plus personnalisé et flexible, en fonction des besoins de chaque élève.

 

11 | Le LFIR bénéficie-t-il d’un soutien du gouvernement français ?

 

Outre les programmes scolaires élaborés et définis par le ministère Français de l’éducation, la France, via son ambassade en Birmanie, se tient aux côtés du LFIR et suit de près son évolution. Au besoin, elle apporte son expertise et ses conseils et facilite aussi certaines démarches auprès des autorités birmanes, ainsi que le recrutement de certains enseignants.

 

12 | Notre mission et vision

 

Notre mission : Entretenir le meilleur environnement possible, ainsi que les ressources appropriées en vue d’un fonctionnement optimal de notre établissement scolaire.

Le projet éducatif et les règles de fonctionnement de l’école sont le fruit d’une concertation entre l’équipe pédagogique et les parents d’élèves.

Nos perspectives d’avenir : compte tenu de l’accroissement constant du nombre d’élèves dans les années à venir, nous nous devons de maintenir le cap en privilégiant la qualité des cours et l’excellence des enseignants.

Le mot du bureau de l’Association LFIR 2020/2021

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Nous sommes infiniment reconnaissants à l’équipe qui a travaillé tout l’été à la préparation du nouveau campus et qui a su répondre à toutes les exigences du gouvernement du Myanmar en matière d’équipement et de sécurité, notamment dans le contexte du Covid-19.
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Nous sommes confiants que cette année scolaire ‘un peu spéciale’ ne fera que perpétuer l’excellence tant de l’enseignement que de la convivialité du LFIR dans l’intérêt de nos enfants et de leurs familles.
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Au nom de l’Association, nous espérons être à la hauteur de la confiance de ceux et celles qui nous ont élus. Nous sommes déjà en lien étroit avec l’Ambassade de France et travaillons ensemble pour assurer à tout le monde une belle année.
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Au plaisir de vous retrouver bientôt.

13 | Le Comité de Gestion, qu’est-ce que c’est ?

 

Le LFIR est un établissement à gestion parentale. L’Association LFIR est gérée par un comité et un bureau, dont les membres sont élus parmi les parents d’élèves du LFIR. Le comité de gestion consiste à prendre les bonnes décisions pour l’école, à recruter l’équipe pédagogique et à fournir les moyens de travailler dans des conditions optimales.

 

Le Comité de Gestion est composé de :

 

Boris Colin, proviseur du LFIR
Stéphanie Thomas, Responsable des Affaires Financières du LFIR
Huit membres de l’Association LFIR, dont Nadia Altamirano-Panzani, présidente
Jerome Dubois Mercent, COCAC
Marie Keller, première conseillère à l’Ambassade de France
Jean-Marie Castel, de Total EP Management