MON ENFANT NE PARLE PAS FRANÇAIS, PUIS-JE L’INSCRIRE ?
Le LFIR accueille des enfants de toutes origines, dont la plupart ne parlaient pas français à leur inscription. Les enseignants ont l’habitude d’accompagner ces élèves, notamment en parlant anglais en classe si nécessaire (et birman en maternelle) afin que tous puissent participer aux activités de classe. Grâce à cet environnement inclusif, les élèves se sentent vite acceptés et intégrés.
Afin que les élèves non-francophones progressent plus rapidement, ils bénéficient également d’un forfait de cours gratuits à l'Institut Français de Birmanie en plus de leurs cours de français à l’école.
LE PROGRAMME FLE/FLSCO POUR LES ÉLÈVES NON FRANCOPHONES
Afin d’accompagner les élèves non-francophones, un programme intensif de français appelé FLE (Français Langue Étrangère) ou FLSco (Français Langue de Scolarisation) a été mis en place. Il s’adresse aux élèves n’ayant pas de connaissance préalable en français, ainsi qu’à ceux ayant besoin de consolider leurs apprentissages.
Ce programme est tout d'abord intensif pour les débutants, puis les heures de cours diminuent au fur et à mesure de la progression des élèves. Les parents sont souvent épatés par la rapidité des progrès de leurs enfants !
Conçus en collaboration avec les enseignants de chaque classe, les cours de français sont adaptés aux besoins et au rythme de chaque élève. L'objectif étant d’amener les élèves au niveau requis en classe et d’encourager la participation, la priorité est donnée à l’oral. Un apprentissage actif en petit groupe aide les élèves à aborder l'apprentissage du français avec enthousiasme et curiosité.
LE FRANÇAIS EST-IL DIFFICILE À APPRENDRE ?
Le français est l’une des langues les plus faciles à apprendre pour les anglophones ! Le français et l’anglais partagent non seulement un alphabet et une structure de phrase similaire, mais aussi beaucoup de vocabulaire : plus de la moitié des mots anglais viennent du français ou du latin, un tiers étant directement dérivés du français (notamment beaucoup du vocabulaire formel). L’apprentissage du français facilite donc l’apprentissage de l’anglais.
MON ENFANT VA-T-IL APPRENDRE L'ANGLAIS ?
La plupart des élèves du LFIR parlent déjà anglais lorsqu'ils intègrent l'école. Les enfants sont donc exposés à l’anglais tous les jours par l’intermédiaire de leurs camarades anglophones ainsi qu’à travers des livres, des histoires, des jeux et, bien sûr, les cours d’anglais.
Pour en savoir plus sur l'anglais au LFIR, veuillez cliquer ici.
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