L'école élémentaire accueille les enfants de 6 à 11 ans environ (voir le placement selon l’âge). Elle comprend 5 niveaux correspondant aux Grade 1 à 5 dans le système scolaire américain et aux Year 2 à 6 dans le système britannique (voir les équivalences). La durée hebdomadaire des cours s'élève à 27 heures, l'année scolaire comprenant 864 heures d'enseignement.
Les cours ont lieu de 8h00 à 14h45 sauf le mercredi, lorsqu’ils se terminent à 12h00. Les élèves ont un temps de récréation en matinée et une pause déjeuner d'une heure. Des activités extrascolaires sont proposées tous les jours après les cours dans l'enceinte de l'école, y compris le mercredi après-midi.
L'ÉLÉMENTAIRE AU LFIR
L'école vise à promouvoir le développement personnel et la confiance en soi, tout en valorisant la coopération et le respect de tous.
La journée s'organise autour d’activités variées privilégiant l'apprentissage actif et collaboratif. Les élèves apprennent à développer leur pensée critique et, progressivement, leur autonomie, afin de les préparer au collège.
L'exercice physique constitue un élément important du programme scolaire élémentaire : les cours de sport permettent aux élèves de prendre part à des activités physiques variées, tandis qu’une grande aire de jeux et un terrain de sport couvert sont à leur disposition pendant les pauses.
Les heures de cours sont réparties entre les matières suivantes :
- Français : 9 heures
- Anglais : 3 heures*
- Birman : 1 heure
- Mathématiques: 5 heures
- Science & Technologie : 2 heures
- Histoire & Géographie : 2 heures
- Éducation Physique et Sportive : 3 heures*
- Art : 2 heures
LE PROGRAMME ÉLÉMENTAIRE
Selon le programme français, l'enseignement dispensé à l'école primaire assure l'acquisition des fondamentaux : lire, écrire, compter, respecter autrui. Il suscite également le développement de l'intelligence, de la sensibilité artistique, et des aptitudes manuelles, physiques et sportives.
Les enfants apprennent aussi à comprendre le respect dû aux individus, à leurs origines et à leurs différences, ainsi que la nécessité de respecter les droits de l’enfant et l’égalité entre les femmes et les hommes.
Le programme se base sur le Socle commun de connaissances, de compétences et de culture, qui a été conçu pour enseigner aux enfants les connaissances, compétences, valeurs et attitudes nécessaires pour réussir dans leur scolarité, leur vie personnelle et leur vie de futur citoyen actif.
Suivi tout au long du primaire et du secondaire, celui-ci s'articule autour de cinq domaines :
Comprendre et s'exprimer en utilisant quatre types de langages : la langue française ; les langues étrangères ; les langages scientifiques, mathématiques, et informatiques ; les langages des arts et du corps.
Apprendre à apprendre, seuls ou collectivement : accéder à l'information et à la documentation ; utiliser des outils numériques; conduire des projets individuels et collectifs; organiser les apprentissages.
Transmettre les valeurs fondamentales et les principes de la Constitution française : apprentissage de la vie en société, de l'action collective et de la citoyenneté ; formation morale et civique ; respect des choix personnels et des responsabilités individuelles.
Acquérir les fondements de la culture mathématique, scientifique et technologique : approche scientifique et technique de la Terre et de l'Univers ; curiosité et sens de l'observation; capacité à résoudre des problèmes.
Développer une conscience de l'espace géographique et du temps historique : comprendre les sociétés dans le temps et dans l'espace ; interpréter des productions culturelles humaines ; acquérir des connaissances du monde social contemporain.
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